martes, 5 de junio de 2012

ANALISIS LITERARIO

ANÁLISIS LITERARIO : ES QUE SOMOS MUY POBRES




TITULO: ES QUE SOMOS MUY POBRES
AUTOR: JUAN RULFO




1 Marco Socio histórico: Este cuento no tiene una época o fecha exacta, esta historia son experiencias o cosas que ha vivido el narrador durante su vida puede que le haya vivido como que sea una problemática vista por él.

2 Marco Teórico: Su tendencia literaria es el realismo.
Es una situación que ocurre en la vida real, los lugares, los problemas tanto económicos como familiares o sociales, el autor de esta analiza y produce las situaciones de hoy en día sociales.





3 Nivel De La Historia:
 - el narrador dice que la semana pasada se le murió una tía de él.
- después del entierro de la tía que fue doloroso  comenzó a llover como nunca muy fuerte.
- con esta lluvia se dañaron todas las cosechas que tenía la familia de él.
- tacha la hermana de él tenía una vaca, la cual se la el rio desbordado
- los papas del narrador se preocupan porque sin la vaca, tacha podría acabar mal como sus otras 2 hermanas que se fueron de la casa por estar con hombres malos y como ya estaba creciendo se ponía más bonita.

4 Resumen De La Historia:
 Es que somos muy pobres trata la historia de una familia muy humilde por la que pasan todas las desgracias y la que más acapara la atención es que la vaca de Tacha, que le regalara su padre al cumplir los doce años, se la ha llevado el río.
 Esta vaca representa para los padres de la niña, el mejor camino para evitar que Tacha, imitando a sus dos hermanas mayores, se convirtiera en prostituta.
 "La peligrosa es la que queda aquí, la Tacha, que va como palo de ocote crece y crece y que ya tiene unos comienzos de senos que prometen ser como los de sus hermanas: puntiagudos y altos y medio alborotados para llamar la atención".

5 Tema Expresado Con Un Mínimo De Palabras: Una familia muy humilde que ya perdió dos de sus jóvenes por andar con malas amistades y malos novios, esta familia se preocupa por que su joven menor que está empezando a crecer no tome el ejemplo o haga lo mismo que las otras 2 hermanas mayores.

6 Descripción De Los Personajes:
Principales: Tacha, El Narrador
Secundarios: La Tia, El Papa, Las 2 Hermanas Mayores

7 Tiempo De La Historia:
La historia se desarrolló en  una semana.

8 Espacio Y Lugar: Un pueblito en el llano.

9 Nivel Del Discurso:
El Orden: La historia es narrada de forma intercalada
Duración: El Autor utiliza recursos como escenas por ejemplo cuando el dice que se duerme y lo despierta el sonido del rio pero vuelve a recuperar su sueño.

10 Voz Del Narrador: Narrador incluido.

11 Estructura:
Introducción: Habla de que la semana pasada se murió la tia y después de enterrarla cuando ya se les estaba yendo la tristeza comenzó a llover como nunca.
Conflicto: Las familias pobre suelen ser las que más probabilidades caen en las cosas malas como la prostitución en el caso de la novela, robos etc.
Nudo: La destrucción de sus cosechas, animales, su casa y hasta de su familia.
Desenlace: El padre se pone las pilas para que su hija menor no se valla por el camino que tomaron las mayores.

12 Interpretación De La Obra: Esta historia se narra así para concientizar a la gente lo duro que viven los que no tienen plata, todo lo malo que les pasa, los problemas etc.

13 Intención Del Autor: Narra parte de la vida dura que pudo haber vivido el narrador u otras personas conocidas por él.

14 Impresiones Personales: Este es un cuento muy bueno ya que deja una gran concientización a los lectores como que hay que aprovechar las cosas que uno tiene, porque no todos tienen el privilegio de tener buenas cosas, vivir bien, en un buen lugar, tener una familia buena, etc. También concientizar el gobierno para que ayude más a estas personas y no se “roben” la plata como casi todo el mundo dice.

7 comentarios:

  1. :o que bakano parcero esta bastante interesante su trabajo.

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  2. UN ANÁLISIS DEMASIADO SUPERFICIAL, SIN RELACIÓN CON EL ESTILO DEL AUTOR Y SUS ENFOQUES. ANÁLISIS APTO PARA NIÑOS DE 10 AÑOS, MUY MALO! ES SOLO UN RESUMEN DE LA OBRA

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  3. cual es el contexto historico y social?

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  4. Como puedo saber el espacio de la historia?

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